如何克服好學生症候群 (下)

本系列上篇提到克服好學生症候群前兩個輕微症狀的方法,這篇繼續討論後三個更嚴重、影響價值觀與心理困境的症狀:

症狀三:靠成績定義自己的價值。
症狀四:害怕失敗的固定型思維 (fixed mindset)
症狀五:追求他人定義的成功,缺乏自我探索。

症狀三:靠成績定義自己的價值

解法: 接觸多元的工作、技能、興趣、文化,開拓自己的視野

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如何克服好學生症候群 (上)

寫完「好學生症候群」系列文章,覺得只是深入分析問題卻沒有提供解決辦法的話,實在不負責任。攻讀博士班的過程中,我很努力地在克服自己的好學生症候群,雖然並不是都獲得成功,但部分症狀確實減輕了。因此在接下來一系列的文章,想繼續跟讀者分享我嘗試過的解決方法。

先大綱式地回顧「好學生症候群」的五個症狀:

< 輕微症狀:行為與思考習慣造成的束縛 > 
症狀一:動腦勝於動手。
症狀二:急功好利的讀書。

<嚴重症狀:價值觀導致的心理困境> 
症狀三:靠成績定義自己的價值。
症狀四:害怕失敗的固定型思維 (fixed mindset)
症狀五:追求他人定義的成功,缺乏自我探索。

看下去之前,不妨先思考,你有碰過什麼症狀?又是如何克服呢?

症狀一:動腦勝於動手

解法: 主動式學習與刻意練習

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數位學習系列之四:Learn to Code

蘋果創辦人 Steve Jobs、微軟創辦人 Bill Gates、臉書創辦人 Mark Zuckerberg、推特創辦人 Jack Dorsey、Dropbox 創辦人 Drew Houston……,他們有什麼共同特點?除了都是大公司創辦人,有錢有名之外,他們都有著相同的理念:會寫程式就是你的超能力。

美國的電腦程式教育早已如火如荼地展開。不僅納入國高中課程教材,還有如 Code、 CodecademyDreamBox LearningCode School 等線上學習網站,致力於教材的開發及推廣。

其中,Code.org 是最近爆紅的線上學習寫程式的網站,以初學者 (甚至完全沒有程式經驗的人) 為主。它提供各式各樣的學習平台,例如 Scratch、Tynker、lightbot 等遊戲兼寫程式軟體,有趣又輕鬆上手。它也整合了其它教程式的網站,包括 KhanAcademy、Codecademy、CodeHS、CodeAvenger、CodeCombat 等等。最近這在美國掀起潮流,從總統歐巴馬帶頭作宣傳,鼓勵民眾學習一些簡單的程式語言,Code.org  便是其產物。(小心,進這網站很容易上癮。)

Codecademy 是另一個線上學習網站。目前提供 JavaScript, HTML&CSS, Python, Ruby 等語言課程 (沒有C/C++, Matlab…)。課程間還會有小project,讓使用者瞭解code的應用面。Codecademy 還在開發中,比起完全沒寫過程式的人,它更適合有一點點基礎或想學另一種語言的使用者。不過Codecademy在美國已經被一些高中採用作為上課教材,是個有很大發展空間與實質用處的教學網站。

數位學習系列之三:edX

Stanford, Caltech, Princeton… 合創了Coursera;MIT, Harvard, Berkeley… 則創辦了edX

前一陣子新聞才報導,MIT校長來台訪問,特別提到開放式課程(Open Course Ware) 與Edx計畫 (The Future of Online Education for Anyone, Anywhere and Anytime)

edX創辦日期較coursera晚,目前參加的學校、開放的課程也較少,但絕對有著遠大的前景和影響力。Coursera 和 edX的創立,更代表這是教育新趨勢。

數位學習系列之二:Coursera

想像有一天,坐在家裡電腦前,就可以上世界頂尖大學的熱門課程。不論上課、作業、考試、報告,都與學校上課一樣。更酷的是,上完課之後還能拿到證書。而證書可以拿到一些學校抵學分,或拿到公司作履歷……

這已經不是想像,它就是Coursera。目前參與的大學包括Stanford, Caltech, Princeton等33所;已經開放從Programming, Neuroscience到Song Writing等207門線上課程。

Coursera的創立精神也很單純。讓每個人都享有最好學校的最優質教育。教育的門檻,不論是經濟條件還是錄取名額,都應該被打破。

推薦大家選個一兩門有興趣的課,開始你的線上學習之旅。