寫完「好學生症候群」系列文章，覺得只是深入分析問題卻沒有提供解決辦法的話，實在不負責任。攻讀博士班的過程中，我很努力地在克服自己的好學生症候群，雖然並不是都獲得成功，但部分症狀確實減輕了。因此在接下來一系列的文章，想繼續跟讀者分享我嘗試過的解決方法。
先大綱式地回顧「好學生症候群」的五個症狀:
< 輕微症狀：行為與思考習慣造成的束縛 >
症狀一：動腦勝於動手。
症狀二：急功好利的讀書。
<嚴重症狀：價值觀導致的心理困境>
症狀三：靠成績定義自己的價值。
症狀四：害怕失敗的固定型思維 (fixed mindset)
症狀五：追求他人定義的成功，缺乏自我探索。
看下去之前，不妨先思考，你有碰過什麼症狀？又是如何克服呢？
症狀一：動腦勝於動手
繼續閱讀 如何克服好學生症候群 (上)解法: 主動式學習與刻意練習
